domingo, 27 de julho de 2008

Aula de 26/07/2 008 _ 3ª atividade


Patologias da Linguagem, tudo estava caminhando bem até o momento que esta professora teve uma indisposição e precisou deixar a turma realizando uma atividade sobre este tema, a ser apresentada e discutida no próxima e última aula.
Lamento....Bons augúrios para todos nós! Construindo o nosso arco-íris!

Aula do dia 26/07/08 _ 2ª atividade


A Lua está em sua fase minguante,momento de verificar se as sementes se preparam para brotar, depois de tanta conversa, no final da manhã o exercício solicitado foi : a partir de um texto de Carmo Bernardes, do relógio azangado, criar outro como professor que recebe este comentário e.....descrever como vai lidar com esta situação PP X PNP, no círculo institucional da sala de aula....Individual e para nota!

Aula do dia 26/07/08 _ 1ª atividade

Pensei em cantoria e dança. Levei cd´s do Luiz Gonzaga com "Asa Branca" e Gilberto Gil, com outras músicas cujas letras retratam um sem número de variações.
Poucas pessoas no início da aula, não me animei a convidar para a dança. Ouvimos, constatamos o que já sabíamos e partimos para a leitura dirigida/exposição comentada dos textos A Sociedade brasileira, Diversidade Lingüística e Pluralidade Cultural e variação lingüística.
A leitura do pequeno texto "Rememórias" de Carmo Bernardes, provocou uma série de ilações decorrentes dos comentários sobre o que fazer em relação a observar ou não os padrões. Ilações estas que levaram o meu pensamento às propostas educacionais equacionadas na questão simples na formulação e complexa para a reflexão e sobretudo na ação.
Confesso à vocês que entrei no túnel da memória e revi em imagens esfumaçadas quadros de (in)disposição acadêmica para educar e educar a outrem. Refiz com os alunos a linha das relações sociais que vão afetando, sem percebermos, as nossas relações mais íntimas, aprendemos ou não? Eis a questão! Depende de quem? De mim , de você ,do outro...de tantas instãncias que o corpo/espírito vai amolengando, como diria Paulo Freire e....tudo permanece numa densa imobilidade!
Eu fui me exaltando com ainsatisfação que me acompanha , não de hoje, e que se perpetua...
E lá vou eu....até onde, até quando...sinceramente não sei....
Talvez até encontrar uma outra forma de entrar em contato ... quem sabe ...fui eu que não consegui.....e não o outro....
Bem e fui indo na minha espiral de lembranças e cheguei até uma música muito conhecida, década de 60/70 e que mobilizou muitoo nosso pensar pedagógico e como a Net é pródriga em recursos, aqui vai: Pink Floyd, The WaLL. Não teve jeito, foram inúmeras tentativas, mas o vídeo está láaaaaaaaaaaaaa embaixo....

quarta-feira, 23 de julho de 2008

Aula de 19/07/2 008 _ 4ª atividade


A temperatura está subindo! Final de discplina, realização das últimas atividades.
Conclusão da pesquisa. Acertos, retomadas, displicências, comprometimentos, evasões...e uma gama diversificada de situações foram encontradas ao longo do encaminhamento de 18 dos 29 alunos que cursam a disciplina.
Cada um de seu jeito, com sua disposição e disponibilidade.
Estamos acertando!
Até sábado!

Aula 19/07/2 008 _ 3ª atividade


Recordar etapas da pesquisa, explicando detalhadamente as últimas tarefas a serem realizadas. Inúmeras verbalizações, solicitação de explicações e posicionamentos.
As dúvidas foram sanadas ao longo das exlicações e conversas.
Um instante de atenção, comprometimento. A suavidade do céu azul.

segunda-feira, 21 de julho de 2008

Aula 19/07/2 008 _ 2ª atividade

Explicação da agenda da aula que já estava no quadro, sublinhando os pontos que requeririam maior atenção da parte de todos. Mais "dois dedos de prosa" (é assim que se expressam alguns paulistas do meio rural) sobre o estudo, o organizar-se para este durante a semana, o final do curso e as atibuições TCC e relatório Final. E o mais imediato: a conclusão da pesquisa.
Partimos para o estudo dirigido sobre o tema da aula , formando subgrupos por sorteio, a partir das variações: idioleto, dialeto, socioleto, ecoleto.
Relacionei no quadro os breves textos que apresentavam fundamentos para este exercício e que se encontram no caderno de textos e delimitei o tempo do estudo, com a elaboração de relatório de grupo. Atividade para nota.